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メンタルトレーニングを受講された 京都すばる高校 バレーボール部

メンタルトレーニングを受講された生徒の声


・先生(監督)からは、ずっと日常生活が大切だ、甘いプレーが出るのも日常が甘いからだと言われ続けていました。メントレが始まり生活面で靴を揃えることから始め、家の手伝いを積極的にやっていきました。すると本当に甘いプレーがどんどん減っていき、プレー面でものすごく向上することができました。やらされているというのがどれほどみじめで、自分の成長を妨げるかを感じました。厳しさの中にも楽しいと思えるラリーやプレイも見られるようになり、チームも強くなってきました。I

・最初は(本当に人ってこんなんで変われるんかな?)って思ってました。でもメントレで、いつもはやらないことをやっていく内に、靴並べなどが当たり前になって、今思うと何でこんな簡単なことができなかったんやろうと思います。生活習慣として身についたことも多いです。レッスンの中で自分のことも知れたし、グループミーティングもすごく楽しかったです。3分間スピーチは最初緊張して恥ずかしかったですが、日に日に慣れてきて最後のほうでは、すらすら言葉が出てきて、ちょっとした事でも力になっていくんやと思いました。授業態度も、以前はわかっていても発言しなかったのですが、今は発言したり手を上げたりできるようになりました。O

・「自分」に素直に向き合う事ができました。私は周りの人のように上手くプレーができなくて、夏ごろから「どうせやってもメンバーなんか入れへん。自分はお手伝いしといたら一番いいねん。」と思うようになりました。でもレッスンの中で「メンバーに入りたい」という素直な自分の気持ちに気付き「その為に何をすればいいんだろう」と考えたとき、やっぱり基本からコツコツやっていかないとと思い、朝練を始めました。受講して一番良かった事は練習が楽しくなってもっとしたいと思えるようになったことです。このメントレで学んだ事は一生続けて将来、我が子にも教えたいと思います。O

・汚い所を見たら自らそうじをするようになったり、スリッパが乱れて置いてあったら、以前なら見て見ぬふりをしていたけど誰のであっても並べるようになって友達からもびっくりされたりしています。「自分にはできる!」と自分に言い聞かすことが出来るようになりました。K

・一番成長した所は「パス力が伸びた」ことです。夏の前頃からパス力がなくて悩んでいました。メントレの期間中そのことを目標にずっと指たてを続けてきました。その成果が出て、先生にも「良くなってきた」と言っていただきました。そしてもう一つは人に与えることを意識する人間になれたことです。リザーブで練習を周りから見ていることが多くなりました。外で見ていて初めて気付く事はたくさんあります。今までの自分なら気付いた事は自分のものだという考えでした。でも今の自分は一つでも多く見て気付いた事をコートの中に伝えたいと考えられるようになりました。また少しずつ計画通りに動けるようになり、前向きに考えるようになり、笑顔を意識するようになりました。K

・今までの自分は上辺だけの目標しか見れていないということに気付かされ、その目標に達する前の自分がどう動くかが本当に大切な事だとわかり、自分自身のコンセプトを作る事ができました。また、私はすごいマイナス思考で、マイナスの言葉ばかり使っていた事に気付かされ少しずつプラスに!!っという意識を持つようになりました。中途半端なことばかりで継続というものがなかなかできなくて、というよりしようとしていなくて、でも目標達成したときには(自分にもできるんやぁ)そう思い、すごく嬉かったです。また私は人に自分の気持ちをあまり言ったりしませんが、3分間スピーチでみんなの前で少しだけ自分の思う事が伝えられて良かったです。お母さんの大切さも分かり、人や物を前より大切に感じられるようになりました。K

・人の前に立つと緊張してあまり喋れなかったのが、だんだん普通に喋れるようになりました。気持ちの持ち方も変わり、夢を書き出す事も楽しくなってきました。深川先生の一言一言に納得させられたり、自分自身を見直すことが出来ました。出来ないんじゃなくて出来ないと思っているだけ!!って教えてもらい気持ちの持ち方が変わりました。家でも怒られることが少なくなり、「優しくなった」とも言われます。母にも感謝の言葉を素直に言えるようになり、心も広くなりました。K

・自信を持ってプレーができるようになり、笑顔も増えました。「できる」という気持ちが一杯になって頭の中でもできている自分が描かれています。K

・自分は人前で話すのが苦手で全く話せませんでした。でもメントレで3分間スピーチができるようになり、授業のプレゼンテーションでは紙に書いていないことをアドリブで言う事もでき、そのことが一番嬉しいです。K

・メンタルトレーニングを受講して、すごい自分をプラスの方向へと持っていくことができたんじゃないかと思います。初めの頃は全然自信とかもなくて、(自分は出来ひんのやな)ってばかりを思っていました。けどメントレをやっているうちに、自分は絶対に出来るんやって自信がついてくるようになりました。自分は出来るんやってどんな時でも思うようにしていたら、苦手な事もだんだん出来るようになってきました。イメージトレーニングは体育の授業でイメージしてからやったらその競技ができるようになりました。自分は今やりたいことや夢が一杯あって、それも目標設定を紙に書いて夢を現実にしていきます。S

・笑顔がすごく増え、気付く事が多くなった。やってみようと挑戦するようになった。人の意見は受け止めるようになり、怒る事が少なくなった。家事を手伝うようになり、家族全員と仲良くなった。S

・一週間の目標を達成したときは、自分を裏切らずにできたという感じで気持ちが良かったです。そして自分にとても自信がもてました。失敗とかしても落ち込むことなく、前向きにすぐに切り替えが出来ました。新しい考え方もできるようになりました。S

・以前は何に向かって日々練習しているとか、ただ「優勝する」っていう大きい目標しかなくて、それを叶えるために何をしていけばとか、何も考えていませんでした。その大きい夢を達成するために、目の前の小さな目標からしっかりと見つめ、自分の目標もチームの目標もしっかり描くということがわかりました。深川先生の話は内容が濃く、深く考えさせられるようなことがほとんどでした。このメントレで目標が明確になり、自分で決めた事が継続してできるようになり、プラス思考になり、プラスのイメージができるようになり、良い習慣がつきました。S

・以前は人前に立っただけで顔が赤くなっていたけれど、何回かやっていくうちに慣れてきました。グループミーティングではたくさん自分のためになる話をしていただいて、肝心な所でミスすることがなくなりました。またレッスン8ぐらいにはやっとお母さんに「成長したね。」って言ってもらえました。努力する事が好きになり、朝練の前に自主練をするようになりました。そしてこのメントレをして、笑顔でいることが多くなり、また自分が大好きになれました。S

・私はとてもマイナス思考です。と言うよりいらん心配をしたり、必要のないことにこだわってしまいます。でもこの3ヶ月間いろんな話を聴いたり、やったりしたことで、今充実した時間を過ごせているなと実感できる事が増えました。続ける事ができるようになり、自分と向き合えるようになり、少しずつ前向きになり、自分のダメな姿を描くことが少なくなり、ちょっと自信がつきました。H

・自分が一番変化したのは目標設定です。自分は女子バレー部としての目標だけでなく、将来について考えていました。それで将来の夢も明確に決める事ができたし、今はその目標に向かっていろんな事を考え始めるようになりました。気持ちの持ち方も少しずつ肯定的になれ、感謝する心が大きくなってきました。良い習慣もとても増えました。N

・このメンタルトレーニングで高校生活の楽しさがわかりました。入学当時は中学校と違い全然面白くなかったですが、メントレを始めて「毎日笑顔を増やす」と決め、学校生活の中でも、バレー中も笑顔でいたらめっちゃ楽しくて、ほんまに人生変わった感じがしました。バレーも楽しくできるようになり、しっかりとしたダラダラしない生活がおくれました。また、自分の存在の大切さがわかり、自分が大好きになりました。N

・以前は「何で自分だけこんな運命なんやろう?」とか「何で自分だけ…」って思う事がよくありました。それは今から思うと、他人の幸せと自分の運命を比較していただけで、何の意味もないことだったと思います。メントレを受けて、今の私の運命は、自分に与えられた試練であろうと思っています。『きっとそれを乗り越えれば、試練を通らなければできなかったこと・気付けなかったことなど、大きな物が自分の中に残る』と考えています。だから今のこの毎日を大切に過ごします。メントレで自分を見つめなおすこともできたし、良い人生を送るための考え方やイメージも教わりました。「イメージは良くも悪くも働く。」その能力は全ての人が持っているのだから、私は良い方向に使い、良い人生を送ります。Y

・自分の立てた目標を少しずつ達成できるようになった。自分の中にできることがあるというのが強くなった。メンタルトレーニングを始めた時よりも自分はできると思えるようになった。自分だけじゃなく、人に与えてあげるのも大事なんだと改めて感じた。自分を見て他人と比べるのではなく、自分自身を変えないとだめだということがわかった。N

・私はこの2、3ヶ月で気持ちがずいぶん強くなりました。今までなら不安や失敗の恐れに、練習中も思い切ったプレーができずにいたけれど、メンタルトレーニングを始めてから、ずいぶんその「恐れ」が少なくなりました。特に私にとって力になったのはイメージトレーニングです。良いイメージを持つと、意識も変わってきました。あと前まではしなかった家の手伝いをしたり、気付けなかったことを気付けるようになり、自分のなりたい自分に近づけました。H

・一番変わったと思う事は、自分自身の見つめ方です。いろんなレッスンを通して自分はこんな人間だったんだとか、こういう面は自信を持っている!!とか新しく気付いたり、再確認したりしました。そうしていく中で自分のあり方というものを考える機会が増えました。また習慣の作り方、大切さがすごくわかりました。一週間自分の決めた目標にチャレンジする事を通して、弱い自分に直面しました。すごく簡単な事なのになかなか達成できませんでした。家に帰ってご飯を食べたら絶対やろう!!と思っていても自分のすぐに寝る癖が出て、決めた事ができなくてすごくくやしかったです。でも最後3週間達成したときは自分に勝つことができ、すごく嬉しかったです。H

・受講前の私はマイナス思考の塊で、いつも人の目を気にしていました。(今〜したらどう思うんやろ?やめとこ)という考えがよくありました。そのせいで何度も後悔してきました。そんな自分に腹が立つくらいです。でもこのメンタルトレーニングをしてプラス思考な人の成功例を聞き、肯定的な自己宣言をすることで自分に自信をつけ、色々なことをしてきて今では少しプラス思考になったような気がします。焦るという癖もなおり、落ち着いてプレーできるようになりました。勉強する癖もついて、家の仕事を自主的にすることで日頃の感謝を形にすることができ、お母さんにほめてもらえました。M

・昔の自分は本当に何事にも自信がなくて、よく人と比べて「あの人より私は…」という感じでプレーをしていました。しかし今は自信があって、2段トスでも思いきって、ミスを怖がらず打てるようになっています。そうなったのは60日間の自分の頑張りですし、メントレで沢山教えていただいたお陰だと思い、すごく感謝しています。昔の自分よりも今の自分の方がイキイキしている感じです。テキストの中で、強い想いを持ちチャンピオンになった人の話が一番印象に残りました。自分も熱い気持ちで本気で夢を追いかけます。M

・メンタルトレーニングを受講して、習慣になったことがたくさんあります。そして目標設定と自己管理能力が大幅に変化しました。レッスン1はとても楽しみでウキウキしながら話を聴いていました。レッスンが進んでいくうちに自分でもわかるくらい、始める前の自分とは全然違うと思いました。メンタルトレーニングというのは、自分という大親友と一緒に戦って強くなっていくということですが、レッスン前は大親友が自分ということも知らなかったし、考えも甘かったなぁとつくづく思いました。イメージトレーニングのレッスンも自分のイメージがどんどん膨らんでいって、とても大会がワクワクで仕方ありませんでした。久米川先生が言われたように、自分の舞台に主役として立ち続けられる人間になっていきます。Y


メンタルトレーニング修了式に参加された指導者の声

<このメンタルトレーニングを受講して生徒たちやチームに変化を感じたこと>
・レギュラーとBチームの差が小さくなった。

・全員が堂々と人前で話せるようになった。

・自信を持ちかけようとしている生徒が増えた。

・継続が大切だと気付く生徒が増えた。

・大切なのはどういうことかを理解できた生徒が多くなった。


<終了式に参加して>
・みんなイキイキとスピーチしていた

・保護者の方からとても良い話を頂き嬉しかった。

・子どもたちの心の中にとても大きなものが出てきた。



メンタルトレーニング修了式に参加された保護者の声

<変化・成長したところ>
・ほとんどしていなかった家庭学習が出来るようになった。

・優先順位がつけられるようになった。

・何事にも前向きになった。

・妹や家族に対しての態度が優しくなった。

・言葉遣いが良くなった。


・お弁当箱を毎日洗っていた。

・身の回りに気をつかうようになってきた。

・「ありがとう」という言葉が増えた。

・毎日自分の目標に向かって頑張っていた。

・朝一人で起きてくるようになった。

・もともと負けず嫌いな子でしたが、単純に勝ちたい、負けないと思うだけでなく努力をする様になった。明るくなり怒る事も少なくなった。

・前回の試験の時より勉強していた。

・自分の事以外でも色々お手伝いをしてくれるようになった。学習面も真面目に取り組み、自分の目標に向かって努力できていた。

・今まで以上に友達の事、クラブの事いろんな話をしてくれるようになりました。

・今回のメンタルトレーニングで、以前にも増してよりポジティブな人間になった。感謝の心を持ってくれるようになった。

・生活面でおやっと思うことがあった。少し人の事を気遣うようになり、とても嬉しかった。


<修了式に参加して>
・変わっていこうとする気持ちがありありと伝わってきた。

・小学校以来、発表している姿を見たことがほとんどなかったので、人前でスピーチしている姿を見たことは嬉しい驚きだった。

・みんなが一生懸命話しているのを聞いて感動した。

・みんなとてもいい笑顔で元気だった。涙がうるうるの場面もあったりしてよかった。

・このメンタルトレーニングを活かしてクラブや社会参加に役立てて欲しい。できればそれを学校の学科として取り組めばいいと思う。

・苦しいこともみんなで乗り越えていける雰囲気があるように感じた。

・子どもたちの成長が目に見えてわかった・

・一人一人の思いが良くわかった。

・修了式は参加前から大変楽しみにしていたが、予想をはるかに上回る感動をもらった。



アンケート集計

@ このトレーニングはあなたにとってどうでしたか?
A.大変良かった(19人)  B.良かった(4人)  C.普通(0人)  D.あまり良くなかった(0人)  E.良くなかった(0人)
A トレーニングを通して、変化がありましたか?
A.はい(23人)  B.いいえ(0人)
B 変化したこと
・精神面・考え方
  a.プラス思考、前向き肯定的になった(15人)      
b.セルフ・イメージが良くなった (11人)
c.継続できるようになった(13人)           
d.努力できるようになった (11人)
e.目標設定できるようになった(12人)       
f.夢や目標がはっきりした (13人)
g.感情をコントロールできるようになった(11人)       
h.前向きな言葉をつかうようになった(10人)
i.良いイメージを描けるようになった (11人)     
j.自信がついた(11人)
k.積極的になった(11人)               
l.感謝するようになった(12人)
m.明るくなった(13人)                  
n.笑顔が増えた(15人)
o.向上心が増えた(14人)                 
p.精神的に強くなった。あきらめなくなった。負けなくなった(10人)
q.気持ちの切り替えが早くなった(10人)          
r.視野が広がった(9人)
s.優しくなった(6人)                  
t.集中力が増した(5人)
u.自分が好きになった(7人)
v.その他(もっと上手くなるために自分と向き合えた)
・トレーニング面
  a.継続して自主トレするようになった(10人)          
b.筋力、体力、技術力が上がった(16人)
      (パス力が伸びた・トスを上げるのが楽しくなった・スクワットや腹筋が楽になった・スパイクの腕の振り・コースが打ち分けられるようになった・腹筋や肩の筋肉がついた・ジャンプ力)
c.競技や練習が好きになった。楽しくなった(15人)    
d.練習時間が増えた(6人)  
e.練習内容が充実した(3人)               
f.チームの雰囲気が良くなった(11人)
g.一体感がでてきた(6人)                
h.勝率が上がった(9人)
i.その他(チーム内でゲーム中笑顔が多くなった・朝練の前に自主練するようになった)
・勉強
a.勉強する習慣がついた(10人)               
b.勉強時間が増えた(9人)
c.成績、順位が上がった(2人)
       (3次考査80点台・情報処理98点・28位にup)              
e.本や新聞を読むようになった(9人)      
f.授業態度が変わった(8人)                
g.検定試験に合格した[情報処理2級・3級・ワープロ検定・英検](8人)        
h.知力[集中力、思考力、読解力、文章力等]がついた(3人)
i.スピーチできるようになった(15人)       
j.勉強がわかるようになった[](3人)          
k.将来の目標が決まった(7人)
l.その他(帰りの電車の中で復習できるようになった・予習をしたので授業中に困らなくなった)
・人間関系・親子関係
a.仲良くなった[お父さん・弟・家族全員・友達・苦手と思い込んでいた人](6人)        
b.コミュニケーションがとれるようになった(9人)     
c.親のありがたみ、大変さがわかり感謝するようになった(19人)
d.感謝されるようになった(6人)      
e.相手の気持ちを考えるようになった(15人) 
f.好きになった[家族・父母・自分] (2人)    
g.人の話をきちんと聞けるようになった(8人)       
h.接し方が変わった(6人)
i.その他(人にも自分にも言葉遣いを意識するようになった・親と話す事が少なかったが良く話すようになった・弟との喧嘩が減った)
・生活面・習慣
a.自立してきた(10人)                   
b.充実した一日を過ごせるようになった。生活リズムがよくなった(9人)
c.手伝うようになった。手伝おうという意識に変わった。(16人)                 
      (食器洗い風呂掃除・洗濯)
d.良い習慣がついた[部屋や机、かばんの整理・朝起き・お弁当箱洗い・制服をかける・くつやスリッパを揃える・あいさつ](17人)  
e.時間管理ができるようになった(7人)           
f.金銭面の管理ができるようになった(6人)  
g.健康管理できるようになった(10人)  
h.その他(お小遣い帳や手帳がつけられるようになった・今まで言われてからしていた事を言われる前に出来るようになった)
C このトレーニングシステムは今の日本の教育界に必要だと思いますか?
A.はい(23人) B.いいえ(0人)

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